这是学校教育的关键问题。一些学校也曾进行过禁毒教育，但往往因为重视不够或为了完成上面规定的任务，使教育流于形式，简单应付起不到应有的作用。有鉴于此，笔者认为，为了达到实际效果，有必要从以下几个环节入手：

  1、确立禁毒教育在学校教学工作中的地位。这里首先要提高认识，要把禁毒教育提到关系国家民族未来这样一个战略高度来认识。因为青少年一旦染毒，极难自拔，势必会危害家庭、社会。更为严重的是，将来还可能殃及他们的下代。目前，在认识上还存在这样一些误区：一是怕学生知道毒品。认为禁毒教育反而会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试；二是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者罕见。事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园泛滥时再来教育，则为时已晚。为此笔者建议教育行政部门可以采取行政形式，规定禁毒教育在学校德育教育工作中的地位，并列入学生德育考核内容，以使学校禁毒教育正规化、系统化。

  2、选择禁毒教育的方式与手段。目前，大多数教育者对于毒品知识并不比学生多，这很容易导致具体操作中的简单化。如硬性规定"不准吸毒"或"吸毒要死人"一类，效果往往不佳，甚至会适得其反，它容易引发学生不良的好奇心。所以禁毒教育的第一步是教育者先受教育，通过培训、讲座等形式，使教育者弄清和掌握毒品方面的知识以及禁毒教育的方法步骤。其次是教材问题，据笔者所知，目前还没有适合青少年学生特点的禁毒教材。在一些学校里，禁毒教育一般是以案说毒，这种方式虽有一定的生动性，但似嫌过于单一。根据学生的心理特点，他们只有在理解和掌握的基础上才有可能有自觉的能力。所以当务之急是，编写出针对青少年学生的禁毒教材。